В проекте Специального Федерального государственного образовательного стандарта начального образования детей с задержкой психического развития, в разделе «Направления коррекционной работы в сфере формирования жизненной компетенции и планируемые результаты» одним из требований к результатам является: развитие у ребёнка любознательности, наблюдательности, способности замечать новое, задавать вопросы, включаться в совместную со взрослым исследовательскую деятельность, развитие активности во взаимодействии с миром, понимание собственной результативности.