Существующие изменения, произошедшие в целевых установках общеобразовательной школы, ориентировали её на создание оптимальных условий для развития учащихся с учётом их индивидуальных особенностей. Творческая личность наиболее адаптированная к новым социально-экономическим условиям. Реформируются все сферы жизни, что требует полной отдачи всего творческого потенциала каждого человека. Поэтому педагогический процесс должен строится таким образом, чтобы создать условия для проявления и развития творческих способностей, для возникновения  внутренней мотивации и устойчивого интереса учащихся к учению.