Планируемый результат: Личностные:        - понимать необходимость проявлять наблюдательность и внимательность к языковым явлениям;                                - ученик приобретает умения мотивированно организовывать свою деятельность, использовать                                     приобретенные знания и  умения в практической деятельности и повседневной жизни. Регулятивные:     - ученик сможет определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя;                               - ученик сможет учиться высказывать свою версию на основе работы с материалом учебника, оценивать работу одноклассника. Коммуникативные:    - ученик сможет слушать и понимать речь собеседника;                                  - ученик сможет оформлять свои мысли в устной форме;                                  - ученик сможет проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве;                                  - ученик сможет учиться работать в паре, группе, выполнять различные роли. Познавательные:        - ученик сможет делать выводы в результате совместной работы в паре, группе;                                       - ученик сможет доказать, как можно переносить слова, какое правило надо применить, чтобы                                                                                    выполнить задание. Предметные:              - ученик сможет осуществлять перенос слов, используя правила переноса.   Формы работы: фронтальная, парная, групповая.   Ресурсы:  «Русский язык» 1 класс, Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина; карточки для групповой работы