Развитие зрительно-двигательной и моторной координации у обучающихся с ТМНР через элементы сказкотерапии. Методические рекомендации по использованию настольного кукольного театра. Сказкотерапия как метод коррекционной работы с
| Предмет: | Другое |
|---|---|
| Категория материала: | Статьи |
| Автор: |
Моисеева Евгения Ивановна
|
Материал Развитие зрительно-двигательной и моторной координации у обучающихся с ТМНР через элементы сказкотерапии. Методические рекомендации по использованию настольного кукольного театра. Сказкотерапия как метод коррекционной работы с автора Моисеева Евгения Ивановна временно недоступен по запросу правообладателя.
Если вы являетесь автором этой работы, вы можете восстановить публикацию на Uroki.me и сохранить своё имя в каталоге учителей.
Если вы являетесь автором этой работы, вы можете восстановить публикацию на Uroki.me и сохранить своё имя в каталоге учителей.
Мы восстанавливаем материалы только с согласия их авторов.
| Тип материала: | Документ Microsoft Word (docx) |
|---|---|
| Размер: | 255,0 КБ |
| Количество скачиваний: | 5 |
Просмотров: 69
Похожие материалы
- Статья "Использование информационных технологий в деле патриотического воспитания обучающихся"
- Статья "Особенности обучения одаренных детей в условиях средней школы"
- Кто хорошо танцует, тот хорошо учится…
- Хакасский язык в доу
- Статья по воспитательной работе в школе "Патриотическое воспитание"
- Внедрение обновленного содержания технического и профессионального образования
- Рефлексия, как неотъемлемый аспект духовно-нравственного развития ребенка
- Статья. Организация внеурочной деятельности с учащимися начальной школы в условиях перехода на ФГОС (из опыта работы)
- "Интерактивные методы обучения на уроках информатики как средство творческого саморазвития обучающихся"
- Статья " К вопросу об ассиметрии правил допустимости доказательств в уголовном процессе"