Задачи:

·        развитие мышления: овладевать логическими действиями анализа, синтеза, классификации по родовидовым признакам;

·         вырабатывание внутренней готовности выполнения нормативных требований учебной деятельности;

·        развитие познавательной активности и самостоятельности учащихся;

·        активизация и развитие творческого мышления и творческой деятельности, воображения;

·        актуализация умения работать с анаграммами, решать логические задачи;

·          воспитание культуры речи, настойчивости в учебе, формирование умений осуществлять  взаимосотрудничество;

·         организация  рефлексии эмоционального состояния, деятельности на уроке;

·         воспитание любви к прекрасному: музыке, изобразительному искусству.

Оборудование:

Презентация «Весна идёт, весне – дорогу!», ватман, клей – карандаш, разноцветные салфетки (зелёные, голубые, красные, жёлтые, синие, оранжевые, фиолетовые); экран настроения, карточки: тучки, солнышки и солнышки, наполовину закрытые тучками; карточки с заданиями, плакат «Дерево знаний», шаблоны листьев

Муз материал:

1.      «Весенняя капель» (детские песни)

2.      А.Вивальди «Весна» («Времена года»)

3.      П.И.Чайковский. «Апрель» («Времена года»_

4.      Свиридов «Весна и осень»

5.      И.Штраус -  вальс «Весенние голоса»