Если следовать пути развития образования, то процесс создания образовательного пространства рассматривается как инновационная задача, ее можно рассматривать как процесс, требующий пристального внимания и контроля. Данная публикация разработана с целью передачи опыта по реализации "поддержки педагогов в освоении и использовании новых информационно-коммуникационных технологий на уроках и во внеурочной деятельности в МБОУ «Лицей № 17». В публикации рассмотрены различные модели поддержки педагогов и представлена собственная модель Лицея, которая на данный момент реализуется.