Итоги ГИЛ и ЕГЭ по русскому языку по-прежнему свидетельствуют о затруднениях учащихся в выборе норм правописания, произношения, ударения и образования грамматических форм слов. Причины этого, на наш взгляд, кроются в недостаточном оснащении учебного процесса пособиями справочного характера, направленными на самостоятельную работу учащихся по уточнению нормативных рекомендаций.

Представленный «Справочник по русскому языку. Трудные случаи произношения и написания» призван, в первую очередь, помочь как ученикам, так и учителям указать и объяснить ту или иную нормативную рекомендацию некоторых категорий слов.

Достоинством данного справочного материала является то, что в нем широко разработана система нормативных рекомендаций, уточнены и более детально разработаны нормативные рекомендации некоторых категорий слов. Помимо этого, содержание материала «Справочника» структурируется таким образом, что слова в словнике имеют тематическое распределение. Такая структура справочника позволит учителю целенаправленно использовать содержащийся в нем словник при раскрытии конкретного учебного материала. Не менее важным моментом выступает тот факт, что в «Справочнике» содержится дополнительный материал, направленный на расширение и углубление у учащихся представлений о нормах правописания, произношения, ударения и образования грамматических форм слов. Оригинальный замысел обнаруживается и в составлении словника, который, отражая межпредметные связи, обращает учащихся к предметам школьного курса, выходящим за рамки уроков русского языка.

Предлагаемый «Справочник по русскому языку. Трудные случаи произношения и написания», нанаш взгляд, необходим дляполноценного обеспечения школьного курса «Русский язык» как учителям при определении орфографического минимума, так и учащимся при подготовке в урочное и внеурочное время к ГИА, ЕГЭ, олимпиадам, разного уровня.