Тема: «Речные рыбы» . 8 класс

Цель: Изучить речных рыб на примере речного окуня и щуки.

Задачи:1.Познакомить учащихся с образом жизни речных рыб , внешним видом, чем питается, как охотиться за добычей.

2.Развивать познавательную активность..

3. Корригировать мыслительную деятельность через работу с учебником и таблицей.

Оборудование: таблица Речные рыбы ,рис. в учебнике

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

I.Организационный момент

Контроль посещаемости, эмоциональный настрой, сообщение темы и целей урока

Готовятся к уроку

II.Активизация знаний, умений, навыков.

.-Что мы изучали на прошлом уроке ?

-Где в природе можно встретить рыб?

-Опишите внешний вид рыб. На какие части разделено тело рыбы.

-Чем покрыто тело рыбы снаружи? С помощью чего рыбы ориентируются в воде? При помощи чего рыбы передвигаются в воде? Какие плавники различают у рыб?

Назовите стадии развития рыбы.

Учащиеся отвечают на поставленные вопросы

.

III.Работа в рабочих тетрадях

С.15- зад. –6-IV т. гр., стр.-15-зад.6- III т.гр. (используя слова для справок),

-зад 6 –II т. гр., и I т. гр.-стр.-15

Контролирует выполнения работы..

Итог.

-учащихся выполняют задание в тетрадях

Сверяют ответы.

IV.Сообщение темы урока

Изучение нового

Рассмотрите таблицу и скажите, каких рыб называют речными?

Речные рыбы- вся жизнь которых проходит в пресных водоемах: реках, озерах и ручьях.

Речной окунь –быстро плавает т. к. обтекаемая форма тела. Питается мелкими рыбешками.( рыба хищник).Враг окуня- щука.

От врагов окуня спасает его окраска и защищает колючий спинной плавник, который он расправляет в момент опасности.

Щука- описать самостоятельно. Ответив на вопросы.

Где живет?

Какая окраска тела?

Чем питается?

Как охотиться на добычу?

Запись темы урока в тетради.

Учащиеся слушают учителя , отвечают на вопросы.

Делают записи в тетрадях словарных слов- речные рыбы.

Стр.55 рис.39 зарисовать в тетрадь.

Делают записи в тетрадях.

V.Работа с учебником.

Чтение текста на стр.56

Обсуждение:

- почему у щуки в водоемах нет врагов?

Учащиеся

.Читают текст и обсуждают.

.

VI.Физминутка

Организует выполнение упражнения для снятия эмоционального напряжения

Выполняют упражнение