Дидактическая игра - это уникальное средство, которое стимулирует процесс изучении химии.

В работе представлены дидактические игры по разным темам курса 8 класса, что способствует, в непринужденной обстановке, запомнить огромное количество формул, новых понятий, новый язык для учащихся - химический.

В своей работе я использую чаще всего игры при повторении и закреплении материала: « Крестики нолики», « Соотнеси», « Индикаторы», «Кроссворды», « Химическое домино», «Бегунок», « Кто лишний» и т.д.

При изучении новой темы: « Химическая эстафета», « Крестики нолики, ребусы, шарады, загадки, лабиринт « Найди правильный путь», Кто лишний, игры у периодической системы, рассказы - сказки или рассказы – загадки.

При формировании умений: «Химические шаги» Данную работу можно использовать и при введении в новую тему, при решении несложных ребусов, учащиеся приходят к теме урока, ставят самостоятельно цель и ставят задачи, которые необходимо решить во время изучения темы.