Андрагогика вместо лекционных преимущественно предусматривает практические занятия, зачастую экспериментального характера. Таким занятием и были занятия по коучингу. Эти занятия я построила учитывая потребности учителей. Темы занятий учителя определили в ходе беседы и анкетирования. С этими учителями сложились доброжелательные отношения,  что повлияло на создание комфортной обстановки на занятии. Основываясь на принципах обучения для взрослых, кроме теоретического материала подобрала задания практического характера. На первом занятии они познакомились с правилами определения цели и критериев успешности учащихся. В группе поставили конкретную цель и определили критерии успешности к уроку, что можно увидеть на постерах, которые учителя защищали. Знания о постановке вопросов по Таксономии Блума позволят учителю развивать у детей такие умения как думать, рассуждать, анализировать. Эти умения необходимы для понимания материала по уроку, работы с текстом.