Познакомившись и на курсах с идеями внедрения семи модулей Программы на уроке, мне стало понятно, что я не должна давать знания  учащимся в готовом виде, а должна добиться того,чтобы эти знания дети получили самостоятельно.Для того, чтобы включить модуль, связанный с саморегуляцией обучающихся, хотела бы подумать о том, что я делала в прошлой практике, опираясь на сферы саморегулированного oбучения. Опираясь на модуль «Новые подходы: Обучение тому, как обучаться»,   включила в среднeсрочный план задания, формы работы, которые позволят развивать  саморегуляцию  у обучающихся. И тем самым у них появится возможность разрабатывать собственные способы решения заданий, обсуждать тему с одноклассниками, всегда проводить рефлексию. Изменения в моих учительских стратегиях, изменили и уровни саморегуляции обучающихся.