В результате изучения региональной литературы ученик должен знать образную природу словесного искусства; содержание, тему, основной авторский замысел изученных литературных произведений; основные факты жизни и творческого пути А.П. Чехова, М.А. Шолохова, А.И. Солженицына; связь произведений с историей Дона и развития литературы Дона и о Доне;

 Уметь воспринимать художественный текст; выделять смысловые части художественного текста, составлять тезисы и план прочитанного; определять род и жанр произведения региональной литературы; выделять тему и формулировать идею, проблематику произведения, давать характеристику героев произведений Дона и о Доне;  сопоставлять тематически и проблемно близкие произведения русской и региональной литера­туры,
раскрывать в них регионально обусловленные различия; находить в текстах этнографический материал; сопоставлять произведения русской и донской литературы, выявлять сходства нравст­венных идеалов.