Материал содержит методические рекомендации и наработки при обучении самых неуспевающих учеников по математике на основании собственного педагогического опыта.

Современные реалии показывают, что для большинства обучающихся среднего специального образования, математика является трудно осваиваемой дисциплиной. Причиной тому являются глубокие пробелы в знаниях, полученных в пятом и шестом классах. Как правило, дальнейший интерес к дисциплине падает, а мотивация к пониманию математики практически отсутствует.