В настоящее время многие стороны жизни человека все больше требуют активности, смелости, личной инициативы и уверенности в себе. Сегодня наиболее успешными и перспективными в жизни являются те люди, которые не боятся ситуаций соревнования, способны действовать самостоятельно, активно, напористо, целеустремленно.

 В условиях модернизации российского образования перед педагогической общественностью государством ставится задача по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», в которой акцентируется внимание на потребности общества в личности, обладающей такими важнейшими качествами, как инициативность, способность творчески мыслить, находить нестандартные решения, умение выбирать профессиональный путь.

            Развитие способности преодолевать трудные ситуации особенно важно в подростковом периоде в связи с формированием готовности к личностному и жизненному самоопределению, которая предоставляет возможность преодолеть трудности будущей взрослой жизни.

Выявлено противоречие между потребностью подростков активно взаимодействовать со сверстниками и наличием у них внутренних барьеров, препятствующих уверенному взаимодействию.

         Деятельность на базе МБОУ «Гимназия №2» ГИРЦ по отбору и поддержке одаренных детей в сфере проектной и исследовательской деятельности позволяет решать вопросы повышения качества подготовки работ по данному направлению и требует оптимизации системы подготовки и сопровождения ученических исследовательских работ.

В связи с этим в гимназии осуществляется психолого-педагогическое сопровождение участников слета НОУ, фестиваля исследовательских работ учащихся «Открытие мира», конференций и конкурсов по формированию навыков уверенного поведения.

        Целью деятельности по данному направлению является создание условий для овладения выступающими навыками уверенного поведения, способствующими успешной самореализации, навыками саморегуляции, т.е. сохранения спокойствия и уверенности в  различных ситуациях, конструктивного взаимодействия в конфликтных ситуациях и их успешного их применения в различных жизненных ситуациях.

        Приемы по аутотренировке, предлагаемые в данной памятке, отрабатываются на психологических занятиях при подготовке выступлений и могут рекомендоваться педагогами тревожным учащимся.