Решение контекстных задач как способ формирования действия постановки и решения проблем у учащихся на уроках математики
| Предмет: | Математика |
|---|---|
| Категория материала: | Статьи |
| Автор: |
Шерстянникова Татьяна Юрьевна
|
Здесь была ссылка на работу Решение контекстных задач как способ формирования действия постановки и решения проблем у учащихся на уроках математики автора Шерстянникова Татьяна Юрьевна.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,
| Тип материала: | Документ Microsoft Word (docx) |
|---|---|
| Размер: | 28.91 Kb |
| Количество скачиваний: | 1 |
Просмотров: 58
Похожие материалы
- Формирование адекватной самооценки результатов учебной деятельности у учащихся
- Доклад «Концепция развития математического образования в РФ и план её реализации»
- ФОРМИРОВАНИЕ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ
- Работа с учащимися на уроках математики
- Статья "Технология дидактической игры"
- Применение элементов проектной деятельности на уроках математики в 5-9 классах
- Выступление на постоянно действующем семинаре "Методическое сопровождение образовательного процесса в условиях внедрения ФГОС" (в рамках городских педчтений)
- Обмен опытом по теме "Развитие математических способностей через систему внеклвссной работы"
- ПОВЫШЕНИЕ МОТИВАЦИИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ
- Доклад на педагогическом совете по теме "Анализ работы по ликвидации пробелов в знаниях по математике"