Цель: продолжить формирование и совершенствование знаний и практических навыков решения задач по теме «Уравнение» по алгоритму; развивать у школьников приёмы сравнения, обобщения, конкретизации, анализа; воспитывать познавательный интерес к математике, содействовать воспитанию активности, организованности, умению вести диалог с товарищами и учителем.

План урока:

1.     Оргмомент

2.     Цели и задачи

3.     Актуализация опорных знаний

·        (задача Диофанта, объединённая работа групп, презентация группы Гришина Стаса);

·        устные задания (презентация учителя на компьютере)

4.     Воспроизведение учащимися знаний и усвоенных способов учебной деятельности

·        задание для группы – расшифровать закодированный цвет,  решив уравнение;

·        (  по 1  учащемуся от группы  решают  на доске по одному уравнению (в том числе одно задание с параметром),

5.     разминка

·         а затем ещё один учащийся решает задачу и все работают с ним;

·         для тех, кто работает быстрее – дополнительное задание.)

6. Оперирование знаниями и способами учебной деятельности в нестандартной ситуации (выполняется самостоятельная работа по теме, подведение итогов)

7. Подведение итогов урока

8. Домашнее задание.