Рисунки  детей урока :Изображение пространства в рисунке. Ты строишь домик для гномика.

Изучаемый объект: геометрические фигуры в жизненной ситуации (в практике); пространство.

Понятие: четырехугольник, прямоугольник, прямая линия, кривая.

Учебная задача: учить видеть знакомый предмет в новых условиях пространственного расположения, учить видеть глубину пространства в процессе рисования.

Ход занятия:

I.    К нам на урок пришла сказка «Жил-был гном. Одинокий и старый. Ему часто делалось грустно и скучно, и он тяжело вздыхал.

Такой же старый и печальный был его дом. Косые стены, печальные окна — глаза. Домик тоже беспрестанно вздыхал.

А какую геометрическую фигуру он вам напомнил? (четырехугольник)

Докажите: 4 угла, стороны, вершины. ,( кто объяснит, почему домик и гном постоянно вздыхали? (грустно, одиноко,  старые)

Так и доживали бы гном и дом грустно и одиноко.

Но вот однажды жужжа к ним подлетел ученый шмель. «Разве можно жить старому гному в такой развалюхе? Вот, вот упадут её стены и совсем нет крыши.»

Давайте, ребята, поможем гному поправить дом, так чтоб он снова приобрел бодрый вид и радостно улыбался всем.

Что для этого нужно сделать с домиком?

A)стены - выпрямить, какая получилась фигура? (прямоугольник), Почему? (линии расположены вертикально)

Б) с крышей (поднять) Какая это геометрическая фигура?

B)  улыбку (перевернуть).

А что представляют собой окна? (прямоугольники) Как они расположены? (вертикально)