К. Д. Ушинский высказал прекрасную мысль: лучшая форма наследства оставляемая нами детям, не деньги, не вещи и даже не образование; если нам удалось воспитать в них безграничное трудолюбие, оно станет одним из важнейших условий их счастья.

                   Роль первых школьных лет в этом отношении переоценить трудно. Ведь именно здесь приобретает ребёнок свои первые общетрудовые умения, именно здесь он получает возможность проявить пусть даже элементарную самостоятельность в подходе к решению трудовых задач.

Вот виды трудовой деятельности, к которых обращается школа, чтобы сформировать у детей систему политехнических знаний, общетрудовых умений, психологическую готовность к труду: это технический труд, включающий в себя работу с бумагой, картоном, тканью, разными материалами; техническое моделирование; сельско-хозяйственный труд; общественно-полезный труд.