Родительское собрание во 2-м классе по теме «Проектная деятельность» Разработала учитель начальных классов Симонова Эльвира Александровна   Цель: знакомство родителей с проектной деятельностью   Задачи собрания: Познакомить с видами проектов, структурой проектов; Активизировать родителей для участия и сотрудничества в проектной деятельности; Разработать с родителями в ходе практической работы проекты по разным направлениям; Форма проведения: практическое занятие. Вопросы для обсуждения: Проектная деятельность. Анкетирование родителей и обучаемых; Систематизация информации по данной теме; Создание презентации по данной теме; Разработка памяток – буклетов по данной теме; Оборудование: компьютер, мультимедийный экран Наглядные средства: презентация на тему «Проектная деятельность» (приложение 1), буклеты – памятки Ход собрания 1. Вступительное слово учителя. На нашем собрании будет рассмотрена очень актуальная тема «Проектная деятельность». 2. Анализ анкет детей и родителей по проблеме собрания. При подготовке к нашему собранию было проведено анкетирование детей и родителей. Подведем анализ анкет. Анкета для родителей Знаете ли вы о проектной деятельности? Нужно ли в школе заниматься проектной работой? С какого класса нужно организовывать работу в этом направлении. Нужна ли вам информациями по данной теме? Хотите ли вы, чтобы ваш ребенок занимался проектами? Окажете ли вы ему помощь? (Учитель подводит анализ анкетирования). По результатам анализа анкет видно, что родители в нашем классе слышали о проектной деятельности, хотят получить информацию, окажут помощь детям, но хотят получить подробную информацию по теме. Анкета для обучаемых Любишь ли ты исследовать, открывать что-то новое? С кем бы ты хотел сотрудничать? По какой теме ты хотел бы узнать как много больше? (Учитель подводит анализ анкетирования). 1-2 Слайд Действительно данная тема стала очень актуальной в нашей школьной жизни. Ребенок любознательный с рождения. Ему все интересно, все хочется попробовать, изучить принцип действия. Это врожденные исследовательские качества. В раннем детстве интересно абсолютно все. Но проходит немного времени, появляется избирательность – исследуется то, что вызывает настоящий интерес. Затем ребенок идет в школу, ему приходится исследовать очень много заданного – запланированного разными программами, стандартами. И на исследование того что наиболее интересно уже не хватает времени. Исследовательские качества не угасают, они переходят в пассивный багаж. А в классе 7-8 начинаются олимпиады, конференции. И тут учителя начинают развивать исследовательские умения и качества. Исследовательский дух может проснуться, а может и нет, остаться в «спячке». Детям на первой ступени обучения близко исследование и развивать его надо сейчас, в этой творческой работе главными помощниками будем мы с вами. Главная задача семьи и школы состоит в том, чтобы вовремя увидеть, разглядеть способности ребёнка и подготовить почву для того, чтобы эти способности были реализованы. 3 слайд Итак, что такое проект? Проект - реалистический замысел о желаемом будущем (от лат. выдвинутый вперед). Проект - это буквально «брошенный вперед», т.е. прототип, прообраз какого-либо объекта, вида деятельности, а проектирование превращается в процесс создания проекта. Проект - это специально организованный преподавателем и самостоятельно выполняемый обучаемыми комплекс действий, завершающихся созданием творческого продукта. Предлагаю вашему вниманию несколько проектов разного направления разработанных мной и обучаемыми: Исследовательский проект «Моя родословная», учебный проект проекты «Новая мебель – это всегда хорошо». Уважаемые родители, что дает работа над проектом? Формирования навыков сотрудничества Формирование принципов повседневной жизни Просвещение в отдельных вопросах Формирование навыков исследовательской работы 4. Практическая часть Предлагаю разделиться на группы, для того чтобы разработать проекты по разным направлениям. Подготовка к работе над проектом. Выбор проблемы. Сбор информации. Подготовка к защите проекта: Создание специальной папки документов (портфолио), в которой представлена логика работы над проектом. Презентация проекта. Представьте ваши проекты. Спасибо большое за работу. В память о нашем сотрудничестве разрешите подарить вам небольшие памятки – буклеты по данной теме. Я желаю вам активно принимать участие в проектной деятельности, проявлять инициативу, разрабатывать проекты в сотрудничестве с детьми и классным руководителем, самые лучшие проекты будут представлены на школьной конференции «Мы будущее России». 7. Решение собрания: Организовать в классе проектную деятельность во 2 классе в тесном сотрудничестве с родителями. Принимать активное участие в жизни класса и школы