Организовывая проектную деятельность в своем классе я начала работу с диагностики  и подготовительной работы родителей.Провела родительское собрание всем родителям вручила памятки по работе над проектом. Забегая немного вперед скажу, что работа была успешной. Мои ученики закончили 4класс и по результатам диагностики проектная деятельность способствовала развитию у учащихся универсальных учебных действий. В первый класс пришли не мотивированные  на обучение дети из неполных семей, с не сформированными  коммуникативными навыками. В результате работы уровень мотивации повысился. А коммуникативные УД  повысились.