Проблемное обучение очень совпадает с ФГОС. На уроке создается проблемная ситуация, дети внимательно слушают учителя, сами выводят название новой темы, следят за реакцией учителя, они должны видет название новой темы сами, следить за словами и жестами учителя, знать последовательность урока, самим делать выводы, следить за упражнениями в школе, с интересом отвечать на поставленные вопросы, проводить физкультминутки, всегда вместе у чителем находить общие ответы на вопросы, проявлять себя и свою сообразительность и тогда и учителю и детям на уроке будет комфортно