Роль информационно-коммуникативных технологий в работе над связным высказыванием у дошкольников с нарушениями речи
| Предмет: | Логопедия |
|---|---|
| Категория материала: | Статьи |
| Автор: |
Минакова Анастасия Дмитриевна
|
Здесь была ссылка на работу Роль информационно-коммуникативных технологий в работе над связным высказыванием у дошкольников с нарушениями речи автора Минакова Анастасия Дмитриевна.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,
| Тип материала: | Документ Microsoft Word (docx) |
|---|---|
| Размер: | 26.84 Kb |
| Количество скачиваний: | 1 |
Просмотров: 41
Похожие материалы
- Методические рекомендации "Дефектологическое сопровождение учащихся"
- СТАТЬЯ. ОРГАНИЗАЦИЯ И РАБОТА УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГА
- СТАТЬЯ "ОБ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ И ГРУППОВЫХ КОРРЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЯХ"
- СТАТЬЯ "О ПОРЯДКЕ СОЗДАНИЯ И ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ ПМПк"
- Статья "Обучение и оценивание детей с нарушением письма"
- Статья "Роль игровой деятельности для устранения заикания детей дошкольного возраста"
- Методические рекомендации по коррекции нарушений слоговой структуры слова
- Методические рекомендации учителя-логопеда родителям детей с речевыми недостатками
- Статья Становление словообразовательного навыка у детей дошкольного возраста с речевым недоразвитием.
- Развитие связной речи дошкольника, как фактор готовности к школьному обучению