Одиннадцать школьных лет, – какой гигантский путь проходит за это время ребенок. Он растет, созревает и достигает зрелого типа функционирования его организма, формируется интеллект, взаимоотношения с окружающим миром. И все это протекает не хаотично, а из поколения в поколение – по одним и тем же законам, по вечным законам развития организма.

Как же помочь учителю, а в частности классному руководителю в его каждодневном труде не навредить на этапах становления человека в его школьные годы?    

Какими знаниями необходимо обладать для создания здоровья сберегательного пространства в образовательном процессе.

И если педагог, прочтя эту статью и дополнительную литературу, начнет лучше понимать своих учеников, их трудности и проблемы – то ее автор будет считать свою задачу выполненной.