Это третий урок из цикла  по работе с эпистолярным жанром на тему: "Роль писем в жизни человека". Этот урок посвящён фронтовым письмам, цели и задачи следующие:

·         развитие  речевых навыков, расширение представления учащихся о роли и значении письма в частной жизни человека;

·         анализ фронтовых писем солдат – участников Великой Отечественной войны и определение их ценности как исторического источника;

·         дать представление о значении писем времен Великой Отечественной войны;

·         воспитывать чувство патриотизма, бережного отношения к прошлому.

Фронтовые письма… Кажется, и сегодня они по-прежнему пахнут порохом и дымом. Они бесконечно дороги эти пожелтевшие от времени листочки, к которым прикасаемся с таким волнением и осторожностью. Само время определило их судьбу – быть исторической ценностью. В них сама история, величие и трагедия ВОВ.

·         Письма с фронта до сих пор бережно хранят во многих семьях. У каждого треугольника своя история: счастливая или печальная. Бывало и так, что иногда весточка с фронта о том, что родной человек  жив-здоров, приходила после страшного казенного конверта. А матери и жены верили: похоронка пришла по ошибке. И ждали – годами, десятилетиями.

О О них этот урок...