1.     Актуальность.

 Чтение детей – одна из важнейших перспектив духовности, интеллекта, культуры  нации. Для будущего каждой страны особенно важно, как происходит процесс  вхождения детей в мир книги. Заметно  потесненная другими источниками информации, книга и  поныне  не  утрачивает своей притягательной  силы и  служит одним из  главных источников  знаний. Книга - друг щедрый. Чем  больше отдаешь себя ей, тем больше получаешь взамен. Книгу не  может заменить ничто. Мы  должны суметь  помочь детям разобраться, что хорошо, что  плохо  в литературе, увлечься достойным чтением, полюбить героев добрых книг, что  позволит им избежать дурного влияния телевизионных передач.

Библиотека - единственное место неформального общения, где  можно полистать журналы на перемене, пошептаться с подружкой, поделиться своими проблемами, зайти за компанию с приятелем, увидеть что-то  такое, зачем захочется вернуться. Часто это единственная возможность сменить  обстановку. В какой-то степени библиотека - это место психологической разгрузки.

Воспитание духовности начинается с формирования познавательного интереса как одного из важных мотивов самообразования. Большая работа над развитием творческой активности и исследовательских умений проводится в библиотеке, где читатель учится самостоятельно работать со справочной и дополнительной литературой, с каталогами и картотеками, учатся выбирать необходимую информацию. Очень важно с детства воспитывать навыки чтения – это то, без чего не обходится жизнь любого нормального человека. Современный школьник читает очень мало. Хорошие ученики в лучшем случае прочитывают обязательный минимум по литературе. Как привить любовь к книге? Как научить читать? Что читать? Исходя из этих вопросов, я выстраиваю свою деятельность.

2.Цель. Задачи

Цель: Формирование  духовно-нравственного потенциала  гимназистов,   используя возможности  книги.

Задачи:

1.Формировать  у детей устойчивый  интерес к чтению.

2.Привить любовь к национальным традициям, используя историко-краеведческую и художественную литературу.