Ролевая игра - эффективный способ повышения мотивации. Используется  на всех этапах учебной деятельности.Эта форма работы эффективна и близка к реальной жизни.Особенно рекомендуема на среднем этапе.

            Цель работы –

 выявление и создание комплекса приёмов и упражнений, способствующих повышению мотивации к иноязычной речевой деятельности в форме ролевой игры на базе экспериментального УМК Афанасьева О.В и Михеева И.В..

             Задачи научно-методической разработки:

- создание комплекса упражнений на базе УМК Афанасьева О.В и Михеева И.В., способствующих эффективной реализации ролевой игры.

-определение критериев оценивания результатов ролевой игры.

-создание материалов апробации для практического применения теоретических  результатов.

     «Мотивация – запускной механизм всякого учения». Такое определение мотивации даёт И.А. Зимняя. Рогова считает, что питает и поддерживает мотивацию осязаемый реальный этапный и конечный успех. Мотивация – сторона субъективного мира ученика, она определяется его собственными побуждениями, пристрастиями, потребностями. Мотивация бывает внешней (социальной)  и  внутренней. ( По Роговой)