: Романтические образы в творчестве Ф.Шопена

Эпиграф (художественно-педагогическая идея):

Мечтатель пылкий, благородный

Властитель фортепьянных сцен

Поэт мелодии народной –

Всё это…. (Фредерик Шопен)

Цель урока: познакомить учащихся с основными чертами художественного направления «романтизм», воздействовать на чувства и эмоции детей через восприятие  музыкальных образов  вальсов Ф.Шопена

Воспитательные:                      

1.     Воспитание культуры слушания и культуры исполнения музыкальных произведений, воспитание любви к музыкальному искусству и потребности общения с ним.

Обучающие:

2.     Формирование у учащихся представления об эпохе романтизма в искусстве, закрепление имеющихся знаний  о музыке польского композитора Фредерика Шопена.

Развивающие:

Развитие восприятия, внимания, мышления, познавательного интереса, навыков  коллективного исполнения музыкальных произведений.

Развивать воображение и фантазию, умение определять музыкальный образ на примере вальсов Ф.Шопена.

Форма и тип урока: Комбинированный  урок по сообщению нового учебного материала

Музыка Шопена – великое искусство, оно существует, живет и, можно сказать, развивается. Оно врастает в жизнь народа и открывает все новые богатства. Шопен стал основполонижком польской классической музыки, созданной на основе наподных песен и танцев. Музыка Шопена была признана гениальной еще при жизни, ее любят и понимают и в наши дни.Его музыка живет вместе с нами. Она – лучезарный мост, связывающий Польшу с миром. Она украшение этого мира и сокровище, которое освещает нам этот мир – мир чудесный, радостный и неповторимый.