Романтизм в творчестве М. Горького. «Песня о Соколе» - размышление над смыслом человеческой жизни. Композиция произведения. Особенности ритма. Образы-символы в произведении. Прием контраста. Организация художественного пространства (8 класс)
| Предмет: | Русский язык и литература |
|---|---|
| Категория материала: | Конспекты |
| Автор: |
Гардок Евгения Владиславовна
|
Материал Романтизм в творчестве М. Горького. «Песня о Соколе» - размышление над смыслом человеческой жизни. Композиция произведения. Особенности ритма. Образы-символы в произведении. Прием контраста. Организация художественного пространства (8 класс) автора Гардок Евгения Владиславовна временно недоступен по запросу правообладателя.
Если вы являетесь автором этой работы, вы можете восстановить публикацию на Uroki.me и сохранить своё имя в каталоге учителей.
Если вы являетесь автором этой работы, вы можете восстановить публикацию на Uroki.me и сохранить своё имя в каталоге учителей.
Мы восстанавливаем материалы только с согласия их авторов.
| Тип материала: | Документ Microsoft Word (docx) |
|---|---|
| Размер: | 19.48 Kb |
| Количество скачиваний: | 7 |
Просмотров: 123
Похожие материалы
- Знаки препинания в предложениях с прямой речью, с косвенной речью (8 класс)
- С.Я. Маршак. «Умные вещи» (в сокращении). Волшебные вещи в пьесе-сказке. Герои пьесы. Нравственные уроки произведения. Особенности жанра. (5 класс)
- Модернизм. Значение модернизма в истории русской литературы и культуры. Направления модернизма. (10 класс)
- Урок по литературному чтению на тему "Сыновья" (2 класс)
- Словосочетание. Способы связи в словосочетании. Разбор словосочетания. (5 класс)
- Урок по литературному чтению на тему "Две пословицы" (2 класс)
- Урок литературы в 7 классе по новеллам О.Генри
- Урок-заседание редколлегии журнала "Стрекоза" (по рассказам Чехова)
- Анализ текста в научном, публицистическом, художественном стиле. (10 класс)
- Урок по русскому языку на тему:"Сложносочиненное предложение"