Білімділік мақсаты: теңдік және теңсіздік туралы түсініктерді қайталау,

Дамытушылық мақсаты: сандарды, сандық және әріптік есептерді салыстыру дағдыларын дамыту.

Тәрбиелік мақсаты: шапшаң есептеуге баулу

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушылармен амандасу, кезекшімен сұхбат. Құрал-жабдықтарын тексеріп шығу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

      ІІ. Қайталау сабағы.

1.     Сандарды қайталау.

Ø20-ға дейін тура және кері бағытта санау.

Ø9-дан 17-ге дейін, 17-ден 4-ке дейін сана.

Ø13 санының сол жағында 3 бірліктен кейін қандай сан тұрады?

Ø10 санының оң жағында 5 бірліктен кейін қандай сан тұрады?

Ø16 ,19 сандарының «көршілерін» ата.

ØОндықтанмен тура және кері бағытта сана.

ØСандарды кему ретімен жаз.

2.     Математикалық диктант.

Ø10 мен 9, 4 пен 5, 10 мен 50, 50 мен 40 сандарының айырмасын тап.

Ø10 мен 5, 90 мен 60, 100 бен 70, 18 бен 10 сандарының айырмасын тап.

3.     «Иә мен жоқ» ойыны. Дұрыс немесе бұрыс болуы мүмкін тапсырмалар оқылады.

ü4-тің алдында тұрған сан 6-ға тең.

ü7-нің алдында тұрған сан 6-ға тең.

ü5-тен кейінгі сан 4-ке тең.

ü6-дан кейінгі сан 8-ге тең.

ü2 мен 1 сандары 3-пен көрші тұр.

ü7 саны 8 санынан артық, т.б.

Ауызша жаттығуларға 2-жаттығуды және 8-логикалық тапсырманы енгізу.

4.     «Үндемес» ойыны. Карточкалардағы 10 көлеміндегі қосу мен азайтудың мысалдарын көрсетеді. Мұғалім оқушылардың жауабын тексереді және тексеру жүргізуді оқушыларға тапсырады.

      ІҮ. Оқулықпен жұмыс.

1-жаттығу. Алдан ала дайындық жұмысы жүргізілгеннен кейін жазбаша түрде орындалады. Мұғалім балалардың назарын кестенің әрбір жолына белгілі бір фигура сәйкес келетініне, әр жолда қосынды мен айырма жазылғанына аударады және оларды іріктеп оқуды сұрайды. Осы фигуралардың қатарында теңдік және теңсіздік құрылған, оны тірек ете отырып, оқушылар сандық теңдік және теңсіздік құрады, оны тақтаға және дәптерлеріне жазады.