Сабақтың тақырыбы:  Салу есептері.

                                     Түзуге перпендикуляр жүргізу.

 

Сабақтың мақсаты:  

 

Білімділік:  Циркуль, сызғыш және карандашты қолдана отырып салу есептерін меңгерту, үйрету. Тақырып бойынша алған білімдерін толықтырып, оны к.нделікті өмірде қолдана білуге.

 

Дамытушылық:  Өз бетімен ойлауды, шығармашылықпен ізденуді жетілдіру. Шығармашылықа баулу.

 

Тәрбиелілік:   Сызба жұмыстар орындауда жауапкершілікке, өз бетінше еңбектенуге тәрбиелеу.

 

Сабақтың түрі:  Жаңа сабақ. Практикалық жүмыстар.

 

Сабақтың әдісі: Деңгейлеп саралап тірек сызбалары арқылы оқыту.

 

Сабақтың көрнекілігі:

 

1.Нақыл сөз.

2.Тірек сызба.

3.Тест тапсырмалары.

4.Дидактикалық карточка.

5.Циркуль.

6.Сызғыш.

 

Сабақтың  жоспары:

 

1. Ұйымдастыру
2. Үй тапсырмасын тексеру.
3. Жаңа сабақ.
4. Практикалық жұмыстар.
5. Сабақты пысықтау.
6. Үйге тапсырма.
7.  Бағалау.

Нақыл сөздер

 

«Ақыл – ойды тәртіпке келтіретін – математика, сондықтан оны оқу керек »

 

Г. Галилей.

 

«Барлық теоремалар мен ережелерді білу жеткіліксіз, оларды меңгере білу керек»

 

П. Л. Чебышев

 

 

 

Жаңа материалды түсіндіру.

Түзу және бойындағы нүктеден өтетін  перпендикуляр түзу салу.

 

                     P

                                                  І жағдай.  Берілгені а түзуі

                                               N  түзу бойындағы нүкте

Түзу бойынан NA = NB  кесіндісін салайық

                                                                            Радусы r > AN болатын ω1(A; r), ω2(B; r)

A                     N                           B                      екі доға жүргізейік. Циркуль ашасын

                                                                              өзгертпейміз, центрі А; В нүктелері

Доғалардың қиылысу нүктелерін P; Q  деп

                                                                  белгілейік  P нүктесі мен Q нүктесін

                                                                       бастыра  в  түзуін жүргізсек N нүктесі

                                                              арқылы өтеді. ▲PAB – тең бүйірлі

                                                                  PN – биіктік, медиана PN ^ a  b ^ a

                      Q

 

 

 

 

 

 

 

                  

ІІ  жағдай. а түзуден тысқары  A нүктесінен  b түзуінжүргізейік А центрінен ω1(E; r), ω2(F; r) екі доға жүргізейік. Циркуль ашасын өзгертпейміз, центрі E; F нүктелерін алып доғалар нүктелерініңқиылысу нүктелерін b деп белгілейік А мен В нүктелерін бастыра b түзуін жүргізсек түзуді О нүктесінде қиып өтеді. АВ ^ а яғни  а ^ b b ізделінген түзу.

 

 

 

 

 

 

                     b

                    А●

 

 

 

 

 E                      O                 F             a

.●                    ●                   ●

 

 

 

                       

                    B ●

 

 

 

 

 

Практикалық жұмыстар.

 

1.  Түзу горизантал орналасқан. Тысқары берілген К нүктесінен перпендикуляр жүргізу.

 

 

2.  Түзу   вертикаль орналасқан. Тысқары берілген К нүктесінен перпендикуляр жүргізу.

 

 

3.  Түзу қиғаш орналасқан. Тысқары берілген К нүктесінен перпендикуляр жүргізу.

 

 

4.  Түзу горизантал орналасқан. Түзу бойындағы К нүктесіне перпендикуляр жүргізу.

 

 

5.  Түзу   вертикаль орналасқан. Түзу бойындағы К нүктесіне перпендикуляр жүргізу.

 

6.      Түзу қиғаш орналасқан. Түзу бойындағы К нүктесіне перпендикуляр жүргізу.

 

Сергіту уақыты.

 

1.      Оңынан да  солынан да жазғанда өзгермейтін сандар бар. Ол қандай сандар?

 

Әр түрлі сандардың қосындысы олардың көбейтіндісіне тең. Сол сандарды тап.

 

Айдос өзінің туған күнін 4 жылда бір  рет атап өтеді. Бұл қай күн?

 

Алманың жартысы неге ұқсайды?

 

Баласы, ікесі, атасы 3 партия шашкі ойнады.Әр қайысы неше партия шашкі ойнаған?

 

Марат үш алманы тең етіп папасы, мамасы мен нағашысы қарындасымен отырғанда бөләп бердім дейді. Мараттың айтқанына сенуге бола ма?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Түзуге перпендикур жүргізу

 

 

 

 

●А

 

 

 

 

 

                   а

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                           А

                     а                                      ●                                                        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Түзуге перпендикур жүргізу

 

 

 

 

●А

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

 

 

                                                        а

 

 

 

 

 

                                                           А

                                                             ●                                                        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Түзуге перпендикур жүргізу

 

 

 

 

●А

 

 

 

 

 

 

 

а

 

 

 

 

 

 

                                                       

                                                                              а

 

 

 

 

 

                                                           А

                                                             ●                                                        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пысықтау сүрақтары.

 

Салу есептерінің басқа есептерден айырмашылығы қандай?

 

Үйге тапсырма.  §  19. 4. 85 – бет

 

 

Бағалау