"Описание материала:

"Сценарии интеллектуальных игр для слёта отличников и хорошистов.

Автор разработок : Столбова Галина Александровна, учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ с.Новый Буян Красноярского района Самарской области.

В рамках работы с одаренными детьми очень важным и целесообразным считаю проведение традиционного слёта отличников и хорошистов. Для этого серьёзного и в то же время познавательного мероприятия , который проводится в нашей школе уже пятый год в конце апреля, был необходим материал, позволяющий занять лучших учеников школы после торжественно-поздравительной части. Так возникла идея разделить детей по их собственному желанию на группы и занять их чем-то интересным и развивающим. Осуществить идею оказалось просто, так как охотнее всего дети (даже самые умные!) хотят играть.

Именно поэтому было составлено несколько интеллектуальных игр по образцу одноимённых телепередач: «Умники и умницы», «Что? Где? Когда?», «Путешествие в волшебную страну Знаний», «АБВГДейка» и другие.

Сценарии игр «Что? Где? Когда?» и «Путешествия в волшебную страну Знаний», которые содержит данная разработка, были составлены на основе занимательных материалов, накопленных в течение многих лет разными учителями-предметниками. Думаю, что у каждого учителя «советского» периода есть такая заветная папка, возможно, и не одна, которую он собирал «на всякий случай» для уроков.

Поэтому назвать конкретного автора и название источника, откуда был взят материал, к сожалению, не представляется возможным. Данная разработка содержит готовые сценарии двух ителлектуальных игр для учащихся начальной школы и старшеклассников.

"Выдержка из материала:

Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» для учащихся 10-11 классов.

Условия игры : играют 3 команды по 4 человека, каждая команда играет до первого проигрыша

Сектор «Приз» предполагает либо музыкальную паузу, либо сладкий приз, либо другую приятную неожиданность. Оформление: на партах расположен круг с разбитыми на нём секторами ( в данном случаесекторов 6 и один призовой). Отдельно заготавливается конверт с номерами 1-6, которые достают участники игры вместо волчка. Номера достают капитаныкоманд. В каждом секторе лежит по 3 задания для 3 –х команд, в том числе и в секторе «Приз».

"Задания сектора № 1:

1 Внимание! «Флаг морских разбойников». Ведущий зачитывает задание.

2.Задача: Сейчас мой сын моложе меня втрое. Но 5 лет назад он был моложе меня в 4 раза.Сколько лет сыну и сколько лет отцу? (сыну -15, отцу – 45)

3.Подумайте! Как перечислить все дни недели по порядку (пять дней), не называя ни числа, ни названия дня? (позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

"Задания сектора № 2:

1.Внимание – задача! «Жестокий закон» (Ведущий зачитывает условия задачи).

2.Какие три наречия с одинаковым количеством букв образованы от слова «тихий»? (потихоньку, втихомолку, исподтишка).

2.Какова история слова «опростоволоситься» и какова история его появления в русском языке?(это слово пришло из древней Руси, когда женщинам не разрешалось появляться на людях без головного убора – платка. Появиться так означало попасть в неловкое положение. В современном русском языке слово «опростоволоситься» также означает «попасть в неловкоеположение») 

3.Внимание – задача! «Можно ли разрезать?» (Ведущий объясняет условия задачи)

"Задания сектора № 4:

1.Внимание – задача! « Пять квадратов» (Ведущий объясняет условия задачи)

2.Кто из гоголевских героев брал взятки борзыми щенками? (Ляпкин-Тяпкин из «Ревизора»)

3.Внимание – «Исторический зоосад»! (Ведущий объясняет условия задания)

"Задание сектора № 5:

1Какое море самое большое на земле? (Кораллово море в Тихом океане).

2.Внимание – задача! «Сказка о попе и работнике его Балде» (Ведущий объясняет условия задачи)

3.Кто из героев Н.А.Некрасова «до смерти работает, до полусмерти пьёт»?

"Задание сектора №:6:

1.Разгадайте ребус! ( «Труд и человек»)

2.Отгадайте название басни Крылова, откуда взяты эти строки: «Что волки жадны, всякий знает.Волк, евши, никогда костей не разбирает…»

3.Внимание – задача! «Всюду юг». (Ведущий объясняет условия задачи)

"Сектор «ПРИЗ»:

1. Раздать всей команде по шоколадке!

2. Поставить участникам этой команды по пятёрке по русскому языку!

3. Громкие аплодисменты этой команде!

"Сценарий интеллектуально-развивающей игры для учащихся начальной школы.

Оформление: музыкальные заставки песни «Маленькая страна», шары, рисунки с изображением сказочных персонажей, нетрадиционная расстановка парт и стульев, жетоны для выявления победителей

1. Слова ведущего о сегодняшнем путешествии и о стране, в которую дети отправятся.

2. Путешествие по станциям:

• Станция «Прояви смекалку!»- составь пословицу;- разгадай ребусы;- поверни избушку;- разгадай шарады.
• Станция «Литературная»- чей это портрет?- отгадайте автора;- вспомните названия произведений.
• Станция «Музыкальная»- Отгадайте мелодию и назовите, из какого она мультфильма(3 -4 мелодии)
• Станция «Математическая» - весёлые задачи (три задачи на смекалку)
• Станция «Грамотеи»

- блиц-турнир из 20 вопросов.

3. Подведение итогов, награждение победителей.

2. Разгадайте ребусы! ( на листах А-4)

5. Чей это портрет?Весёлый мальчуган, никого не боится. Носит полосатый колпачок и коротенькие шорты.Любит везде совать свой длинный нос. (Буратино)

Вместо головного убора он предпочитает сковороду! ( Рассеянный)

Это мальчик. Он не любит унывать, старается везде быть первым, хотя не всегда у него на это хватает ума и воспитанности. Он из числа немногих литературных персонажей посетил Луну! ( Незнайка) 

Кто написал известную сказку о коньке – горбунке? ( П. Ершов)

Назовите произведения, которые начинаются с чисел 3, 12, 40.(«Три поросёнка», «12 месяцев», Али-Баба и 40 разбойников»)