1.Познакомить учащихся с экологией как наукой.

2.Ввести учащихся в курс экологических проблем через познавательные задачи.

3.Познакомить учащихся с учебной, научно-популярной литературой экологической тематики.

4.Сформировать у школьников познавательный интерес к предметам естественно-научного цикла, обогатив знания учащихся новой информацией.

5.Теоретически установить масштабы и глубину опасных изменений в окружающей среде, обозначить проблематику экологических катастроф, необходимость их предотвращения и решения экопроблем.

6.Обозначить гуманитарный аспект экологии – способствование изменению самого человека, его мировоззрения, поведения, стиля жизни.

Интеллектуальный час
Экологический проект.
“У нас на всех одна Земля”.

“Кто не любит природу, тот не любит человека”. (Ф.Достоевский.)

“Грандиозные вещи делаются грандиозными средствами. Одна природа делает великое дело даром”. (А.Герцен.)

“Охранять природу – значит охранять родину”. (М.Пришвин.)

“Никогда не поздно посадить деревце: пусть плоды не тебе достанутся, но радость жизни начинается с раскрытия первой почки посаженного растения”. (К.Паустовский.)