Тренинг нацелен на моделирование, прогнозирова­ние и разрешение различных ситуаций при взаимодействии /конфликт, сотрудничество, компромисс, принятие правил и т.д./, которые с большой ве­роятностью возникают у школьников. Считаю, что  тренинг формирует компетентности в сфере самостоятельной деятельности, основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации, дает опыт социализации. В предложенном тренинге соседствуют школьные и бытовые спорные ситуации, однако и те и другие имеют личностно ориентированный характер, поскольку являются важными для подростков в силу своей "ежедневности". Этот тренинг с различными вариациями актуален для  школьников любого возраста, т. к. недопонимание между людьми возникает часто, а школьнику просто необходимо адекватно ощущать себя в подобных ситуациях.