Сценарий развлекательной программы ко Дню смеха

«Праздник-безобразник».

Цель: Развивать чувство юмора и умение видеть смешное в обыденных вещах, создать детям атмосферу радости, шуток, веселья, воспитывать коммуникативные качества.

Материалы и оборудование:

Зеркало без стекла, шары в коробке, чемодан, книга, стойка с прозрачным стеклом к игре «Портрет».

Ход:

Вед:

Всем, всем, всем!

День юмора объявляем,

Веселиться приглашаем

В круг вставайте,

Песню запевайте.

Песня «От улыбки»

(после нее садятся на стульчики)

Вед:

Что за праздник без народа?

Что за праздник без гостей?

Заходи любой, попробуй

Рассмешить своих друзей!

(Выезжает на самокате задом наперёд Рассеянный)

Рассеянный:

Ребята, здравствуйте!
Так спешил я, так бежал

Извините, господа,

Что немного опоздал.

Вед.:

Здравствуй, Рассеянный!

Посмотрите, он на пятки

Натянул опять перчатки!

Видно в школе не учили

На занятиях смешили.

Рассеянный:

А что не так?

Про меня же книжки пишут,

я очень известный господин!

Ребята хотите стать такими же как я?

Вед.:

Видишь, все у нас молчат

Стать такими не хотят.

Рассеянный:

Я конечно же вам верю
Все равно хочу проверить
Кто же хочет поиграть?

1,2.3,4,5 – приготовились играть.

Игра «Давайте познакомимся»

(2 круга идут в противоположном направлении;

останавливаются, здороваются за руку,

говорят имя).

Рассеянный:

Закрепим наше знакомство веселым танцем.

Танец утят.

(Садятся на стульчики)

Вед.:

Рассеянный, а куда ты это

собрался ехать с чемоданом?

Рассеянный:

Как куда? К морю!

Проверьте, пожалуйста,

Правильно ли я все положил?

(Выкладывают:

калоши, зеркало без стекла,
книгу с загадками, шарф).

Вед.:

Какая странная книга,

Здесь буквы все наоборот.

Рассеянный:

Вы просто не умеете её читать.

(Читает загадки-обманки)

• Кукарекает спросонок
• Кто грызёт на ветке шишку?
• Кто взлетит с цветка вот-вот?
• Кто с утра в хлеву мычит?
• Очень медленно и тихо

Милый, добрый…поросёнок (петух)

Ну, конечно это …мишка (белка)

Разноцветный…бегемот (мотылек)

Я так думаю, что кит (корова)

По цветку ползет…зайчиха (улитка)

Вед.:

С книгой всё понятно,

А зачем тебе галоши на море?

Рассеянный:

Как зачем? С ним можно играть в

игру «Свет мой, зеркальце, скажи».

Нужно к рамке приблизить лицо и изобразить:

• самого смешного,
• самого сердитого,
• самого красивого,
• самого скучающего и т.д.

Вед.:

Ну, хорошо, а шарфик тебе зачем?

Рассеянный:

А вдруг я на море замёрзну?

Вед.:

Ну, ладно, давай мы сейчас тебя научим

играть в игру «Жмурки»,

где как раз можно использовать твой шарфик.

Игра «Жмурки».

(Играет Рассеянный, дети и родители).

Рассеянный:

- Понравилась мне эта игра,

буду на море в неё играть.

- Какие весёлые дети!

Вот вам от меня подарок…

(Даёт коробку, там воздушные шарики)

Только сначала спойте мне весёлую песенку.

Песня «Антошка»

(поют котята, телята, собачки, гуси, курочки и т.п.)

Вед.:

Рассеянный, а ребята хотят на память

нарисовать твой портрет.

Игра «Нарисуй портрет»

Рассеянный:

-Хочу вас поблагодарить,

К себе в гости пригласить.

Вот мы там уж поиграем…

-А теперь, извините,

Мне надо бежать,

Опаздываю на поезд.

Вед.:

- Вот Рассеянный, в гости позвал, а адрес не сказал.

- Понравился вам праздник смеха?

- Если вам смешинка в рот

Вдруг случайно попадет,

Не сердитесь, не ворчите,

Хохочите, хохочите!

- А сейчас потренируемся:

Мальчики кричат - ХА-ХА!

Девочки - ХИ-ХИ!

(Сначала поочереди, а потом - вместе)

Вед.:

- Наш праздник окончился,

Всем спасибо за веселье,
И за хорошее настроенье!

- А сейчас мы будем с вами

Рисовать смайлики на шариках,

Которые нам подарил Рассеянный.

- У кого получится самый

Весёлый и смешной смайлик?