Нравственно - патриотического воспитание детей старшего школьного возраста должно обрести новые характеристики и подходы к решению, как основная часть целостного подхода социальной адаптации жизненного самоопределения и становления личности. Основные идеи автора: в использовании "коуч" технологии. В ее основе лежит постановка цели и максимально быстрое ее достижение путем мобилизации внутреннего потенциала, развитие и совершенствование необходимых способностей и навыков. Цель коучинга в обучении – помогать учащимся учиться активно и сознательно, поддерживать их намерения самостоятельно приобретать знания, способствовать тому, чтобы они могли максимально использовать свой потенциал, развивать навыки, лучше выполнять свои учебные обязанности и в результате – достигать желаемых результатов.