Статья, пытается оспорить приоритет воспитания ребёнка именно в стенах классной комнаты. Мы пытаемся лишь доказать, что не только, и, главное, не столько школа, сколько роль родителей выступает на первое место в общеобразовательном процессе.

   К нашему большому  сожалению, данные рамки работы, не позволяют нам  воссоздать всю проблематику взаимоотношения семьи и школы. Поэтому мы вынуждены акцентировать наше внимание лишь на трёх, глубочайших, и, по нашему мнению основополагающих  аспектах.

Итак.

Весьма затруднительно себе представить полноценное развитие ребёнка (под этим словосочетанием мы понимаем как умственные, так и  психологические, индивидуальные для каждого ребёнка, аспекты) без тесного взаимодействия родителей индивидуума и его воспитателей (школы) при формировании его жизненных ценностей, приоритетов.
   Среди некоторой части преподавательского состава,  равно как, к сожалению, и ряда родителей,  бытует мнение о том, что в воспитании ребёнка «деятельность школы в разы превышает интенсивность деятельности семьи»
      По нашему мнению, здесь мы сталкиваемся с очень  односторонним взглядом на проблематику взаимодействия семьи и школы в обществе.
      Заметим, что мы не будем в нашей работе рассматривать взгляды, которые до сих пор вызывают полемику в научном мире, о влиянии «наследственности» на формирование личности.

Формирование человека начинается сразу после рождения. Впервые открыв глаза, ребёнок видит свет, начинает узнавать родителей, различать предметы. Потом, приходит сознание: маленький человек уже начинает интересоваться, в каком мире он живёт и как ведут себя в этом мире его родители. И только после этого… мы подчёркиваем – ПОСЛЕ этого, ребёнок начинает узнавать, что такое школа.
    В связи с этим, мы полагаем, что учителям необходимо учитывать, в первую очередь, фактор  «дошкольного воспитания»  его родителями. Его общих знаний и индивидуальной склонности к определённому виду знаний. И принимать эти факторы во внимание при вступлении ребёнка в школу, которая, как нам кажется, является, пожалуй, наибольшей психологической травмой, после его появления на свет.