Сенсорная комната как условие психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья.
| Предмет: | Логопедия |
|---|---|
| Категория материала: | Статьи |
| Автор: |
Незнаева Марина Николаевна
|
Здесь была ссылка на работу Сенсорная комната как условие психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья. автора Незнаева Марина Николаевна.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,
| Тип материала: | Документ Microsoft Word (docx) |
|---|---|
| Размер: | 23.22 Kb |
| Количество скачиваний: | 6 |
Просмотров: 34
Похожие материалы
- Использование альтернативной коммуникации в работе с детьми с ТМНР и РАС.
- Рецензия на «Программу коррекции недостатков чтения и письма, обусловленных ОНР у учащихся 2-3 классов» учителя-логопеда
- Опыт работы по теме "Формирование коммуникативных навыков на основе развития речемыслительной деятельности учащихся младшего школьного возраста с ОВЗ
- Использование игры на уроках обучения грамоте в группах по адаптации дошкольников к школе
- Возможности получения различного уровня образования лицами с ОВЗ с помощью дистанционных технологий
- Коррекционно - логопедическая работа по устранению дислексии и дисграфии
- Опыт работы «Су-джок терапия в работе воспитателя в детском саду компенсирующей направленности для детей с зпр»
- КОРРЕКЦИИ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ У ДЕТЕЙ С ДЦП В ПРОЦЕССЕ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- Организация коррекционно -логопедической работы с учетом общественно-ориентированного образования.
- Статья для родителей "Речевые навыки и умения, которыми должен владеть ребёнок, поступающий в первый класс".