Тема: Система образов в произведениях «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви». Особенность тематики.

Цель:  повторить биографию Чехова, изучить особенньсти его творчества, отследить систему образов в произведениях: «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви».

Задачи:

- повторить биографию Чехова.Эволюция прозы писателя. Сюжетное мастерство. Своеобразие стиля и прозы отследить систему образов в произведениях: «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви»;

- развивать ассоциативное мышление;
- воспитывать бережное отношение к слову.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: учебник, текст.

Методы работы: устная, письменная

Формы работы: индивидуальная, фронтальная.

1.     Организационный момент.

Проверить готовность учащихся к началу урока.

2.     Актуализация знаний.

Проверка знаний по биографии Чехова.