За многие годы работы «выстроилась» система работы, предусматривающая не только формирование знаний, но и общее развитие учащихся, их интеллектуальных, трудовых, художественных умений . Осуществляя руководство учебно-познавательной деятельностью, одновременно стимулирую самостоятельную работу, активность и творческий поиск. Близка мне по духу основная идея педагогики сотрудничества – это гуманистическая идея совместной развивающей деятельности детей и педагога на основе взаимопонимания, проникновения в духовный мир друг друга, коллективного анализа результатов деятельности.