Данная статья раскрывает содержательный раздел «Рабочей программы для детей с задержкой психического развития подготовительной к школе группы компенсирующей направленности».

Содержание Рабочей программы обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывает следующие образовательные области определенные федеральными государственными образовательными стандартами:

● социально-коммуникативное развитие;

● познавательное развитие;

● речевое развитие;

● художественно‑эстетическое развитие;

● физическое развитие.

Важным компонентом в образовательном процессе в группе компенсирующей направленности детей (ЗПР)МОУ Детского сада является коррекционно-развивающее обучение и воспитание, позволяющие решать задачи своевременной эффективной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. В своей деятельности педагоги группы реализуют следующие задачи:

• создание условий для всестороннего развития ребенка с ЗПР в целях обогащения его социального опыта и гармоничного включения в коллектив сверстников;
• коррекция психоречевого развития;
• своевременное предупреждение, и преодоление трудностей в освоении воспитанниками образовательных программ по дошкольному воспитанию;
• пропаганда логопедических знаний среди педагогов, родителей (законных представителей), воспитанников.