Соотношение эмоционального и когнитивного компонентов в учебниках английского языка
| Предмет: | Иностранные языки |
|---|---|
| Категория материала: | Статьи |
| Автор: |
Шайхлисламова Анастасия Александровна
|
Здесь была ссылка на работу Соотношение эмоционального и когнитивного компонентов в учебниках английского языка автора Шайхлисламова Анастасия Александровна.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,
| Тип материала: | Документ Microsoft Word (doc) |
|---|---|
| Размер: | 36 Kb |
| Количество скачиваний: | 3 |
Просмотров: 62
Похожие материалы
- Доклад на тему: Говорение как вид речевой деятельности. Создание речевой ситуации на уроке английского языка.
- Рефлексия как обязательный этап урока в условиях реализации ФГОС
- Формирование у обучающихся поликультурной компетенции в процессе обучения иностранным языкам в условиях реализации ФГОС
- Информационные технологии и их роль в изучении страноведения
- Статья на тему " Внеклассная работа как фактор мотивации учебно-коммуникативной деятельности обучающихся при овладении иностранным языком."
- Статья "Проектная деятельность как способ реализации системнодеятельностного подхода в обучении детей с ОВЗ"
- Применение здоровьесберегающих технологий на уроках английского языка в коррекционной школе на начальном этапе обучения.
- Эссе: Результаты применения легендарных семи модулей обучения Кэмбриджских курсов
- Методика внедрения семи модулей обучения в практику преподавания и обучения учащихся английскому языку
- Статья "Выполнение заданий открытого типа".