Аннотация проекта

Проект «Издание книги П.П. Бажова «Медной горы хозяйка»  относится к категории творческих проектов с элементами информационного, так как направлен на развитие творческих способностей учащихся, при этом в процессе выполнения творческих заданий учащиеся знакомятся с новой для них информацией, касающейся издательского дела.

Проект выполняется в три этапа.

Первый этап – под руководством учителя русского языка и литературы. На вводном для проекта уроке русского языка в рамках словарной работы учитель знакомит учащихся с новыми словами-понятиями (типография, издательство, рукопись, редактор, корректор и др.). Далее новая лексика закрепляется при лингвистическом анализе текста о работе типографии по изданию книги.

На уроке литературы по творчеству П.П. Бажова  учитель предлагает издать свой вариант книги – сказ П.П. Бажова «Медной горы хозяйка». К данному уроку уже подготовлены  творческие задания, распределенные заранее ( история книгопечатания в России; уральский сказочник П.П. Бажов; сказ и сказка, общее и различное; Урал – каменный пояс России; образ рассказчика в сказах П.П. Бажова; цвет в сказах Бажова; легенды и предания Урала в сказах Бажова; образ хозяйки медной горы; сборник сказов «Малахитовая шкатулка»; народная речь в сказах П.П. Бажова; цвет в сказах Бажова; нравственная красота и достоинство трудового человека в сказах Бажова). Творческие группы отчитываются по своим заданиям, идет совместное обсуждение, в процессе которого учащиеся продолжают знакомство с издательским делом, личностью писателя, анализируют произведение. Урок завершается решением об издании своего варианта книги – сказа П.П. Бажова «Медной горы хозяйка». Коллектив класса становится творческой группой по изданию книги.

Второй этап – урок изобразительного искусства. Учитель знакомит учащихся с понятием иллюстрации, рассказывает об известных художниках-иллюстраторах, в том числе о знаменитых художниках Палеха, которые оформляли сказы Бажова. В качестве творческого задания предлагается нарисовать собственные иллюстрации к сказу.

Третий этап – урок технологии. В рамках темы «Компьютер – основной инструмент подготовки текстов» учащиеся изучают этапы подготовки документа на компьютере; правила, которых необходимо придерживаться при вводе текста; особенности редактирования и форматирования текстов; при помощи чего происходит печать документа. На практической части, в завершении всего проекта учащиеся создают книгу, обложкой к которой будет являться скан-изображение того рисунка, который каждый из них нарисовал на уроке ИЗО. Пользуясь теми знаниями, которые учащиеся получили на уроке русского языка и технологии каждый создает книгу, которая состоит из обложки, форзацев и рассказа учеников.