Методическая разработка современного урока в седьмом классе «Обобщение. Южные материки». Этот урок сопровождается мультимедийной  презентацией  «Южные материки» Соответствие урока требованиям ФГОС:

1.Урок был сформирован на новые образовательные стандарты

2.Сформированные УУД (см.выше)

3.Использование современных технологий: проектной, игровой, ИКТ.

Содержание урока:

1.Научная правильность освещения материала  на уроке, его соответствие

7 классу

2.Урок проведён в соответствии с программой

3.Использован жизненный опыт учеников, раннее пройденный материал, межпредметные связи.

Методика проведения урока:

 1.На протяжении всего урока звучали проблемные вопросы (Почему материки южные?, почему зимние олимпиады проводятся в северном полушарии?)

2.Самостоятельной работы на уроке использовалось больше, чем работы с учителем

3.Использовался метод познания наблюдение (СМИ),поиск информации (работа с дополнительной литературой), применялись диалоговые формы общения

4.Создавались нестандартные ситуации (игра «Расскажем вместе», слова были лишние)

5.Осуществлялась обратная связь ученик-учитель, работа была фронтальная (ответы на вопросы), групповая и индивидуальная (защита проектов)

6.Так как в классе 3 девочки с 8 видом были задания и для них.

7. Оборудование: компьютер, проектор, интерактивная доска, карта физическая география мира

8.Наглядный материал уместен, сами готовили продукт метода проекта: рисунки,

ребусы, шарады ,презентации.

Психологические основы урока:

1.     Функция урока развивающая;

2.     Урок был ритмичен, на протяжении всего урока чередовались разные виды деятельности;

3.     В середине урока была физкультминутка для глаз;

Домашнее задание сделать презентации к проектам.

Рефлексия. Что мы делали на уроке с точки зрения географии

                     (обобщали знания о южных материках)

«Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню,

дай мне действовать самому – и я научусь!”