Создание условий для развития инновационной деятельности и формирование инновационного пространства остается на протяжении нескольких лет одним из главных направлений в образовательной деятельности Дворца детского и юношеского творчества. 

Главная цель инновационной деятельности в ДДЮТ – развитие педагога как творческой личности, переключение его с репродуктивного типа деятельности на самостоятельный поиск методических решений, превращение педагога в разработчика и автора инновационных методик.

Инновационная деятельность ДДЮТ  представлена в виде определённой структуры и ведётся на трёх  уровнях: системном, модульном и локальном.