Данное среднесрочное планирование было составлено с целью внедрения идей Программы, активных приемов и методов в серию последовательных уроков. Используя на уроках новые подходы я планирую увидеть существенные изменения в преподавании. В учебном процессе  я  буду давать больше  самостоятельности для повышениясаморегуляции учащихся класса. Для развития критического мышления детей мною будут использованы вопросы низкого и высокого порядков, работа по ромашке и кубику Блума. Для работы с одаренными и лидерами класса -  уровневые задания  (повышенной сложности, задания творческого характера), для развития информационно - коммуникационных качеств: работа на интерактивной доске, презентации. Применяя новые подходы в преподавании, используя коллаборативную среду и физминутки, я сделаю акцент на  здоровьесберегающие технологии. Благодаря  группам сменного состава, их  работе  многие учащиеся проявят себя  с другой стороны, нежели на прошлых занятиях: станут свободно излагать свои мысли, слушать других, чаще  отвечать. Надеюсь на  откровенность со стороны учащихся при  написании рефлексии в конце урока, дабы искренность детей будет являться для меня  подспорьем в планировании следующих уроков, потому что и я буду прислушиваться к их мнению, постараюсь  учитывать их пожелания.

В серии последовательных уроков математики в  5 классе будут  учтены интересы и возрастные особенности учащихся данный возрастной период младшего школьного подросткового возраста (10-13 лет). Это даёт возможность учащимся эффективнее работать на уроках, умение работать плодотворно и выполнение большого объёма работы.