Серия последовательных уроков определяет рамки, в которых модули

уровневых программ могут быть интегрированы во взаимосвязи друг с другом, а реализуемая при этом исследовательская деятельность учителя будет способствовать обеспечению эмпирическими данными о ходе этого процесса и произошедшем преобразовании школьной практики.

Среднесрочное  планирование осуществляется группой учителей, формирующей учебную программу в серию последовательных уроков, предполагающую интегрирование семи модулей уровневых программ в практику  преподавания в классе. В свою очередь каждый учитель самостоятельно использует серию последовательных  уроков в целях планирования отдельных уроков (краткосрочное планирование) для каждого конкретного класса. (из Руководства для учителя Первого уровня)