Дисграфия – это  расстройство письменной речи, проявляющееся в многочисленных типичных ошибках стойкого характера и обусловленное несформированностью высших психических функций, участвующих в процессе овладения навыками письма.Учителя начальных классов по опыту своей работы знают, что в классе может быть до 35% учеников, имеющих различные нарушения письма. Письмо – это сложная форма речевой деятельности.Письмо тесно связано с устной речью. Оно основывается на умении различать звуки речи, выделять их в  речи и соединять, правильно произносить. Чтобы написать слово, ребенку необходимо:
1. определить его звуковую структуру, последовательность и место каждого звука;
2. соотнести выделенный звук с образом буквы;
3. воспроизвести с помощью движений руки букву.
Чтобы написать предложение, необходимо мысленно его выстроить, проговорить, сохранить нужный порядок написания, разбить предложение на слова, обозначить границы каждого слова.