В статье изложены мысли о фомировании духовно-нравственной культуры школьников в процессе изучения творчества русских писателей и поэтов. Основываясь на многолетнем опыте работы учителем русского языка и литературы и наблюдая тенденцию к снижению читательской активности, определила и сформулировала цели и задачи по формированию читательской активности и духовной культуры учащихся.Формирование читательской культуры - это не дело не только учителей литературы, но и, в первую очередь, семьи. Кроме того, предложен примерный план проведения мероприятий, посвящённых Году литературы в России, для использования в работе.