В данной статье говорится о том, как в процессе исследовательской и проектной деятельности формируются   универсальные   учебные  действия  у младших школьников. Обучение учащихся началам исследовательской деятельности  возможно и вполне осуществимо через урок, дополнительное образование, защиту проектов, научно-образовательную и поисково-творческую деятельность при систематическом применении исследовательского подхода в обучении.