В период психологической адаптации первоклассников самым важным является создание в классе доброжелательного и открытого общения детей друг с другом и учителем. Этому в значительной мере способствует проведение интерактивных игр.Интерактивные игры основаны на диалоговых формах взаимодействия, на активном участии кажого ребёнка в игровой деятельности. Младшие школьники обожают играть! Совместные игры учат детей строить конструктивные отношения с другими людьми и позитивно относиться к себе, помогают достижению личностных результатов образования в соответствие с требованиями ФГОС.В статье раскрыты аспекты работы учителя при проведении интерактивных игр в 1 классе.